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自貢衡川|這場《如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)》的專題講座,高一的孩子們很喜歡
2020-09-30 來源:自貢衡川   編輯:易子


 
19月24日,教育部國家級骨干教師培訓(xùn)專家組成員、省教育廳新課程改革中學(xué)數(shù)學(xué)專家組組長、學(xué)校教學(xué)顧問陳明華教授走進衡川,為高一學(xué)生做了題為《如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)》的專題講座。


陳教授以“教材版本”為切入點,將數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)安排、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的關(guān)系、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點方法、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣四方面細細道來,為孩子們一層層剝開高中數(shù)學(xué)的面紗……每一個舉例,每一點分析,每一個建議,每一種方法,無不給予孩子們心靈上的啟發(fā)。


 
學(xué)子心聲
“如何學(xué)好數(shù)學(xué)”?對于莘莘學(xué)子來說,這恐怕是個亙古的難題。在陳教授的引導(dǎo)下,正式開始思索這個難題。毫無疑問,數(shù)學(xué)一定是最重要的學(xué)科。陳教授從專業(yè)的角度為我們酣暢淋漓的剖析著數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科,我們也聽得熱血沸騰,恨不得馬上捧來一本數(shù)學(xué)題集,深深的鉆,細細的啃,深陷進數(shù)學(xué)的思維海洋中,去真正探索那“勤奮”、“研究”二詞。
——高一(9)鄭伊靈


 
短短的一個多小時,讓我明了許多。數(shù)學(xué),不單單只是一門學(xué)科,它涉及廣泛,甚至各門學(xué)科都有它的存在,而且數(shù)學(xué)的知識體系十分龐大。因此扎好基礎(chǔ),課前預(yù)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。此外,累積錯題也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。
—— 高一(3)班  陳彥冰

數(shù)學(xué)好難??!
數(shù)學(xué)又這么重要!
陳明華教授的分享,讓我對高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),有了一個三年的整體規(guī)劃和認識,這真是一場及時雨。
 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,我決定從今天起,每晚最后十五分鐘用來復(fù)習(xí)當(dāng)天的數(shù)學(xué)知識和預(yù)習(xí)第二天的教學(xué)內(nèi)容,并倡導(dǎo)同學(xué)們也這樣做。還有,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,讓書寫展現(xiàn)和強化思維過程,不只是死記硬背數(shù)學(xué)公式,而是要反復(fù)推演數(shù)學(xué)公式的過程。
——高一(8)班  李雨淳


供稿丨鄭小林
審稿丨黃 俊  
編輯丨王  亮