教師成長是學(xué)校發(fā)展的源動力，課堂實踐是教師成長的主陣地。為進一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊伍建設(shè)力度，構(gòu)建高效課堂，促進教師在活動中不斷成長，不斷思悟，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實踐能力，我校于10月14日起開展了新入職教師“匯報課”觀摩研討活動。

 

 

新入職教師課堂風(fēng)采

 

 

教師們擇己所長，精心設(shè)計，盡顯智慧，精彩發(fā)揮，各有各的特色，各有各的味道，充分體現(xiàn)出我校教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)水平，高效課堂的常態(tài)化跟進，模式引領(lǐng)的深入人心。新教師的加入，不僅為學(xué)校增添了生機勃勃的有生力量，而且為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了強勁的動力。

 

 

本次活動，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組長，教師們積極參與聽評課活動，熱烈的討論氛圍，觀點的碰撞，思維的火花將本次活動推向了高潮。

 

 

此次新入職教師匯報課觀摩研討活動，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教師們寄予的殷切希望，為新入職教師提供了鍛煉教學(xué)功底、展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)了他們的課堂教學(xué)能力，也使所有老師在相互交流與學(xué)習(xí)中有了新的收獲，新的提高。在未來，平湖杭州灣實驗學(xué)校的教師們也將繼續(xù)潛心鉆研教材，學(xué)習(xí)教書育人的方法，不斷完善自己。

 

審核：肖家興

監(jiān)制：潘清  顧玉良    

編輯：袁潔群

文案：袁潔群