正如胡女士所說(shuō)，雖然鄰居沒(méi)有投訴過(guò)，但作為樓上住人應(yīng)該有自覺，對(duì)待別人的包容更要學(xué)會(huì)感恩。每個(gè)“熊孩子”任性放肆的背后，都是“熊家長(zhǎng)”盲目地包庇和縱容。

我們總說(shuō)“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”，然而無(wú)論怎么養(yǎng)，都不如孩子有教養(yǎng)。

孩子的行為就是爸媽的投射，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)

教育孩子的第一步，就是教會(huì)孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人。

“做”往往比“說(shuō)”來(lái)的更有說(shuō)服力，有教養(yǎng)、懂教育的家長(zhǎng)，往往會(huì)身體力行，用最得體的方式解決熊孩子所犯的錯(cuò)誤。

面對(duì)熊孩子的過(guò)分行為，有的父母認(rèn)為“他還只是個(gè)孩子呀，不要和他計(jì)較了”，有的父母認(rèn)為“該打就是要打”，但這樣的不作為或者極端的教育方式只會(huì)讓熊孩子更加“熊”。

前段時(shí)間，江蘇宿遷一對(duì)父母面對(duì)高空拋物的熊孩子展示出來(lái)的教育方式被稱為“教育范本”。

孩子因?yàn)樨澩?，在自家?yáng)臺(tái)上把一大瓶墨汁從樓上澆了下去，導(dǎo)致樓下住戶的衣服、樓的外墻、防盜網(wǎng)、玻璃和地下，統(tǒng)統(tǒng)染上了黑色的墨汁。

事情發(fā)生后，熊孩子的父母“兵分兩路”迅速補(bǔ)救：孩子?jì)寢寧е⒆影ぜ野羟瞄T道歉，并承諾把臟的衣服讓孩子手洗恢復(fù)，孩子爸爸請(qǐng)高空作業(yè)的保潔公司幫忙恢復(fù)墻體，要求孩子一直站在太陽(yáng)底下看著，直到清潔工人清潔完畢，方可離開。

父母所說(shuō)過(guò)的話、做過(guò)的事，面對(duì)沖突的態(tài)度、遇到問(wèn)題的解決方式，總會(huì)在不經(jīng)意間被孩子看到，并模仿學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，知錯(cuò)就改，這是孩子人生路上學(xué)到的很好的一課，為有教養(yǎng)、懂教育的父母點(diǎn)贊，給調(diào)皮且知錯(cuò)就改，勇?lián)?zé)任的孩子鼓掌。

1月20日，備受矚目的《中華人民共和國(guó)家庭教育法（草案）》提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)審議，家庭教育正式納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。

近年來(lái)，國(guó)家始終高度重視家庭教育工作，深入推進(jìn)家庭文明建設(shè)，扎實(shí)開展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì)通過(guò)搭建家庭、學(xué)校、社區(qū)多方溝通的平臺(tái)，普及科學(xué)家庭教育方法，打造和諧親子關(guān)系，促進(jìn)青少年兒童的健康發(fā)展，致力于家庭和順、學(xué)校和美、社區(qū)和諧。

成長(zhǎng)是一次歷險(xiǎn)，父母要做的是在社會(huì)鞭打降臨之前，教會(huì)孩子責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在危機(jī)中感受責(zé)任，擔(dān)當(dāng)使命。

法律是不可觸碰的底線。

從2017年秋季新學(xué)期開始，我國(guó)在小學(xué)和初中分別編寫了法治教育專冊(cè)教材，內(nèi)容以憲法教育為核心，系統(tǒng)強(qiáng)化法治教育。

教材將憲法的規(guī)定與生活中常見的社會(huì)事務(wù)結(jié)合起來(lái)，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法地位和憲法精神的理解和認(rèn)同，從而真正從內(nèi)心認(rèn)同法治，樹立法治信仰。

孩子除了在學(xué)校接受法治教育，回到家里，家長(zhǎng)也可以帶著孩子通過(guò)一些電視劇、法律節(jié)目給他們?cè)鲩L(zhǎng)法律知識(shí)。

法律是我們一切行為的基本準(zhǔn)則，告訴孩子什么年紀(jì)該負(fù)什么樣的法律責(zé)任，讓他們對(duì)自己的行為有一個(gè)基本的認(rèn)知，懂法才能遵守法律。

獨(dú)立生活自理能力是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的重要內(nèi)容，我國(guó)大中小學(xué)開始逐步設(shè)立勞動(dòng)教育必修課。

在家里，要求孩子飯后將自己的碗筷清洗干凈，周末把自己的房間打掃干凈，讓孩子養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)和勞動(dòng)觀念，以便他們?cè)陔x開父母也可以獨(dú)立生活，同時(shí)還能培養(yǎng)他們的耐心和做事認(rèn)真的態(tài)度。

自主學(xué)習(xí)才是王道。

父母長(zhǎng)期陪伴學(xué)習(xí)看似是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但是這樣陪伴出來(lái)的孩子往往缺乏自主思考的能力，容易形成一種依賴的習(xí)慣，感覺學(xué)習(xí)不是自己的事情，是為父母學(xué)的。

所以，父母要學(xué)會(huì)放手，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，更有利于他的成長(zhǎng)。

自己的事情學(xué)會(huì)自己做。

▲高新·大余衡實(shí)衡小寶自己收拾床鋪

孩子總有離開父母的一天，總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，告訴孩子，自己的事情自己做，自己學(xué)會(huì)收拾自己的書包、床鋪，自己學(xué)會(huì)扎頭發(fā)等，隨著年齡的增大，孩子自己能做的事情就要交給他自己做。

寬厚待人，必要時(shí)也要懂得如何自己保護(hù)自己。

當(dāng)孩子在學(xué)校受到欺負(fù)的時(shí)候，一定要先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，公正、客觀地幫助孩子分析，并且告訴孩子如果再遇到類似情況應(yīng)該如何自我保護(hù)。

要為自己說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事負(fù)責(zé)任。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母不要第一時(shí)間出面為孩子擋事，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)事情的后果，培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心。

對(duì)于麻煩，我們不可推卸；對(duì)于未來(lái)，我們更要承擔(dān)責(zé)任。

只有承擔(dān)責(zé)任，才能掌握未來(lái)。

孩子需要援助時(shí)，父母應(yīng)盡力給予；孩子不需要時(shí)，父母也要懂得適時(shí)退回。

就像《小歡喜》中所說(shuō)：“孩子的人生是他們自己的，我們不能代替他們，該他們走的彎路一條也少不了，該他們撞得南墻挨個(gè)都得撞。”

學(xué)會(huì)不控制，去引導(dǎo)孩子；學(xué)會(huì)不懷疑，去相信孩子；學(xué)會(huì)不插手，去接納孩子。

唯有這樣，孩子才能成為擁有獨(dú)立思想、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，并且在不斷探索之中找到屬于自己人生的康莊大道。